题国际儿童图书日对联

优秀作品6副

1.周再均 江苏如东

推广图书，推开窗户，引领儿童看世界；

增加阅读，增进交流，留传经典享时光。

简评：联语流畅自然，深切国际儿童读书日这一主题，并点明读书除了引领儿童看世界，也是享受时光。既然是享受时光，旨在期望更多的人加入进读书的行列，也算是寄托和升华了。&“推广&”、&“推开&”、&“增加&”、&“增进&”、几个动词和规则重字的运用，起到了层层递进作用，也增加了艺术效果。惟&“留传&”二字还可商榷，如改痴迷是否更好点呢？

题国际儿童图书日对联

2.李家桥 湖北武汉

书香润梦香，亦染心香，速趁春天开锦卷；

学脉延文脉，犹通国脉，长教墨韵启童蒙。

简评：此联三处规则重字的运用实堪亮眼，也可鉴作者之匠心。上联结句意蕴绵长而诗意盎然，大有&“最美人间四月天&”的韵味，也正切国际儿童读书日的时间。下联写读书如血脉延伸，最终的目的就是为了力促儿童的启蒙，主旨鲜明。&“润&”、&“染&”、&“延&”、&“通&”、&“趁&”，几个动词运用精准到位，为全联增色不少。

3.舒甘来 安徽黄山

纪斯日梦萦童话，最难忘小鸭图强，天鹅飞远；

盼雏鹰志效大鹏，终不负读书益智，报国有期。

简评：国际儿童读书日正是为了纪念丹麦儿童文学大师安徒生的，而《丑小鸭》正是他的代表作。&“梦萦&”、&“难忘&”作者把自己带入其中，似在追忆自己从丑小鸭变白天鹅过程。下联更见作者的情怀，充满对少年儿童的殷殷期望。两结句用了自对手法，爽利可读。全联立意高远，表述得当，情感饱满，深切主题，非高手不能为之！学习！

4.顾昌华 湖北宜城

图书读世界；

希望看儿童。

简评：言简意赅，一字千钧，十个字足见风流。&“图书&”、&“希望&”此处作词中自对看。整联作新声读。

5.葛淼新 湖北鄂州

携手育春苗，让图书照亮心灵，斑斓宇宙皆童话；

倾情圆绮梦，为理想安装翼翅，烂漫年华绘彩虹。

简评：&“携手&”点明参与范围之广，与&“宇宙&”一词前后呼应。&“倾情&”是对珍惜年华的希翼和厚望。&“斑斓&”、&“烂漫&”叠韵词的运用使联句摇曳生姿。整联物象丰满，情感饱满，文字绮丽旖旎，遣词造句功夫了得，美如彩虹，奇似童话，联也！诗也！

6.黎炳财 湖北孝感

图书编织儿童梦；

知识启开世界窗。

简评：短联重工，此亦占之。&“世界窗&”三字足见其意境高远开阔。全联读来明白如话，无需赘述。

入围作品228副

田兴隆 湖南岳阳

屏幕自屏，图书摞摞已冰心，几个交融丹麦；

手机在手，节日年年堪泪目，谁人呵护红花。

注：自屏: 把自己屏弃。

辛列奇 陕西扶风

读书受益无穷尽；

为业应心总浪驰。

郁 犁 黑龙江延寿

放下手机，借书香增智；

翻看页码，凭兴趣赋能。

杨学敏 天津津南

图书益智开蒙早；

童话迷人入梦多。

屈兴文 河南淅川

童话铺开童世界；

圣书唤起圣精神。

朱瓞瓞 江西鄱阳

良书馥郁非今日；

彩梦缤纷自幼年。

吴岱宝 陕西宝鸡

荐一本好书，拓童心视野，让阅读成为习惯；

铺三生底色，唤彩梦征途，以躬耕迎接未来。

熊汉涛 广东揭阳

万卷图书，翻开彩梦；

三更灯火，点亮童心。

吕鹏飞 新疆乌鲁木齐

故事启蒙童，浇灌树苗，插图一帧陪童稚；

缥书成益友，壅培心智，读物三篇作友朋。

傅士文 河北石家庄

捧卷尝童趣；

掀书品蕾香。

10

黄一坤 广东潮州

以图文同荐好书，看主题届立，吹四月清风，献上芬芳开视野；

为家国共培良习，依分会轮流，育百年嘉木，养成阅读乐童心。

注：七十分会轮流，每届立一主题，承办以一篇美文、一帧海报同推好书。

孙汝瑛 吉林扶余

纪念先贤，设日读书，促少儿成长；

启蒙后代，学知立志，让华夏盛强。

刘奎礼 黑龙江兰西

架梦想天梯，万卷图书催蕾灿；

铺心灵地毯，千篇童话润花红。

颜秋生 湖南岳阳

纪念大师，关注童书，人生春季播新绿；

阅读时代，联通世界，国际阳光育幼林。（新韵）

王西川 河南三门峡

精编文字，巧绘画图，倾情滋润童心，绽满迎蜂蕊；

探猎新奇，吸收智慧，抱志增长能量，燃明照路灯。

黄云光 广西恭城

此日沐春风，喜展图书，书中劲焕儿童梦；

兹时滋玉露，欣铺画卷，卷里犹弹岁月歌。

谢应来 湖南岳阳

童话遍全球，大师诞日图书日；

贤文明两眼，后代增强世界强。

吴金城 天津河北

书作阶梯，拾级而上，悦童心而广智；

画盈梦想，逐页以观，增儿趣以遐思。（新声）

郑燕标 广东河源

强我是图书，最喜儿童凭好日；

扬帆追绮梦，更欣学子乘东风。

刘玉春 河北成安

国际立高标，图文并茂，筑梦儿童欣趁早；

民居追富域，德艺双馨，攻书岁月喜急时。

20

张项学 河南三门峡

让文字眼前跳动，跳出新风，跳来笑意，桐花满缀丹山路；

凭画图心底翻飞，翻来兴趣，翻出盼期，书海清鸣雏凤声。

胡潍伟 浙江永康

大师凭记忆；期阅以图书，开悟儿童，心灵窗户赖翻启；

绮梦得生成；更增之知识，启蒙少小，智慧帘栊为打开。

陈绪太 湖北通山

书倦涌文澜，情香斯日，趣爽童心，频向韶华明视野；

清音流胜慨，树育栋梁，花培嫩蕊，长开学径启愚蒙。

刘利涛 河北邯郸

国际立标，德艺双馨追美梦；

儿童励志，图文并茂绘蓝图。

熊 虎 湖北荆门

绘本三千开眼界；

春光四月伴书香。

刘志林 江西莲花

启蒙从早图书正；

开智循规梦想新。

徐安华 江苏盐城

育嘉木 培良习 先增见识；

赏美文 读好书 必长精神。

呂龙霞 黑龙江大庆

小树葱葱，浇水剪枝培育；

英才济济，读书看画启迪。（新声）

王家祥 天津南开

中外古今，共享书香，童子惜阴当苦读；

亚非欧美，同濡教泽，大师诞日盼重生。

邱邦澄 海南海口

书本珍藏知识；

文章尽展光明。

30

周 钧 江西余干

启迪童心，传递童声，寓言神话图书美；

交流学派，繁荣学术，东亚西欧典籍多。

冯玉彦 辽宁大连

童话传经典；

图书育未来。

吴立新 青海西宁

童话大师生此日；

读书稚子满全球。

朱成安 江苏连云港

任事事运筹，凭文化提升国力；

从娃娃抓起，让书香浸润童心。

马开民 河南虞城

儿童有梦儿童梦；

今日翻书今日书。

年广林 黑龙江巴彦

童话童心童子梦；

卷书卷首卷中人。

黄保权 云南玉溪

润物细无声，童话桃园萌蓓蕾；

催花浓有色，青山竹地吐根荄。

李小杰 江西石城

书香世界，儿童有梦春常驻；

智慧精神，稚子成才路更明。

王 衍 广东阳江

天上太阳，烟霞图里知人物；

世间花朵，雨露书中识礼仪。

夏得琰 江西泰和

阅读开篇，书香扑面春风荡；

知闻放眼，世事满怀化雨滋。

40

夏桂清 黑龙江齐齐哈尔

你是星空，璀璨了儿童的世界；

我为花朵，芬芳了书籍的海洋。

尚书吉 贵州遵义

书乃贤杰根本；

笔为智慧犁铧。

赵宝成 辽宁建平

德为立业之基，常怀大志；

书乃成才之路，不误儿时。

徐继明 河南南阳

张张笑脸，画意宏开，画景几帘春作赋；

缕缕阳光，心灯点亮，心香一瓣夏题诗。

柯惠南 福建漳州

图书能启智；

阅读可登峰。

范 荣 山西偏关

书香早溢童心海；

图美纯飞远志山。

陈建军 新疆可克达拉

读书明道童心溢；

为学乐天壮志来。

孙传友 贵州湄潭

万象纳书中，勤读增智慧；

八荒收眼底，苦索长精神。

岩 松 新疆乌鲁木齐

谁言处世不通道；

惟有读书能立身。

徐 毅 新疆乌鲁木齐

读书圆绮梦；

励志可青松。

50

王明亮 黑龙江大庆

遨游书海知千古；

遍阅名篇纳百川。

谭国泰 湖南株洲

五洲结伴；

四海泛舟。

米宽鲁 山东泰安

只有读书长智，才能出口成章，内存因果；

既然兴趣开头，就要雄心持久，中耐苦辛。

郎红文 河北廊坊

引导读书兴趣；

启蒙幼小心灵。

郭一明 江西崇义

童说世界；

书话人生。

扈金海 山东临清

书山有路，识字铭心，可助儿童增智慧；

读海无涯，开篇受益，能襄学子展聪灵。

张立国 黑龙江巴彦

书香滋大树；

朝露润繁英。

张广明 河南三门峡

读书应觅经国道，少年立志；

开卷可得济世才，壮岁兴邦。

吴 比 黑龙江伊春

走进书廊，童心阅尽繁华世界；

摊开画卷，稚笔描红美好江山。

江深根 安徽池州

儿观图画先开窍；

童读诗书早启蒙。

60

郭牧苑 山东临清

点亮心灯，放开眼界；

荡摩文字，愉悦儿童。

周水江 湖南岳阳

宝库钥匙，启迪人生新境界；

童心智慧，催开学海大篇章。

卫 国 河北邯郸

明心&“芳草地&”；

启智&“小人书&”。

施华石 山东临清

书开新世界；

卷育美情操。

王瑞华 辽宁

放下手机，捧本图书寻乐趣；

铺开纸笔，记些要点化知识。

林芳盛 北京顺义

学海无涯，童稚读书能登彼岸；

书山有路，壮年积学可上高峰。

朱一丹 新疆乌鲁木齐

书山攀越须年少；

学海遨游应稚童。

刘巷业 河南三门峡

同安老庆生，听郑爷谈幻，最称道不泯童心两大王，定永铭青史；

崇拜潘冬子，痴迷小海娃，尤怀念如饥数弟一图本，信难解咱孙。

罗 毅 贵州湄潭

多国同兴，都为儿童推读物；

五车齐备，是将书籍搭阶梯。

张建国 湖南湘乡

图里乾坤大；

书中故事多。

70

叶劲榕 福建南安

画笺堆沃土，小树参天长；

书本摞高峰，雏鹰展翅飞。

王永祝 广东五华

帮扶以后顶梁柱，丑小鸭需明，图书多读思维敏；

呵护如今爱国花，安徒生要懂，童话常陪知识丰。

李学中 河南南阳

培兴趣，濯沐书香，助翔高远；

唤激情，尊崇信德，笃学凌云。

张志明 天津东丽

文山拜阅，栩栩幼苗，画美诗吟开世界，百花吐艳；

学海遨游，洋洋笑脸，德优体壮展琴书，万蔻争荣。

陈艳华 黑龙江肇源（新韵）

润心启智，娇蕊沐春阳，书海徜徉增智慧；

铸魄浇根，幼苗承玉露，栋梁培育靠园丁。

李存固 北京东城

文光开稚昧，取星星烛火照明，凭智慧点燃梦想；

花蕾润书香，学小小土蜂釆蜜，让知识丰富人生。（新声）

谢卫明 湖南长沙

屏流美景眼流泪；

书有黄金国有材。

邹光龙 湖南岳阳

儿时若与书交友；

日后定登栋作梁。

张军荣 湖南临湘

家藏万卷诗书，诗书当早读，智在问中长；

世有千般学问，学问莫迟求，知从书里来。

谢靖坤 湖南岳阳

启智蕴图书，激发儿童兴趣；

强邦传后代，弘扬正气韶华。

80

袁俊杰 海南三亚

儿时启智，少小读书，天下多童话；

社会关心，辛勤支教，国家出俊才。

陈晚圭 湖南岳阳

开言务必常交友；

启智更须勤读书。

关一涵 福建莆田

图乃钥匙，儿童可启聪明户；

书犹向导，人类能攀文化山。

邢金成 河北曲阳

一国栋梁，从幼儿起步；

全民阅读，值此日开花。

张鼎泉 福建福鼎

沐浴书香，乘兴启开心智；

遨游学海，纵情舒展风帆。

廉 廷 山西垣曲

万缕书香，香润童年梦；

十春悦读，读培大爱心。

杨学印 山东临清

儿童启智读书早；

梁栋成材此日新。

张卫东 天津河西

提升书籍图文魅力；

搭建儿童阅读桥梁。

张杰安 河南济源

在文里勤耕苦读，方能一世荣多处秀；

于书中启志省神，即可三更火五更灯。

张汀浩 广东珠海

腹有诗书从幼读；

鹰冲霄汉赖毛丰。

90

胡宗能 广东东莞

畅游书海童年乐；

漫步科林趣味多。

郭永和 河南三门峡

筑梦花香季；

读书童子功。

张志新 河北石家庄

我家小子，光玩游戏，废寝忘食，如何是好；

世界儿童，都在读书，争分夺秒，似也不难。（新韵）

高有望 陕西宝鸡

知事少年，从小读书增智慧；

惜时学子，成年工作有才能。

张家琪 山东临清

吟诗用韵，攻文习武方年少；

立志修身，尽孝齐家至暮秋。

吕运祥 山东临清

打开世界明窗，让书香薰染童心；

激起阅读兴趣，用智钥启迪慧性。

刘维国 甘肃舟曲

读拓心胸，须乘黑发；

书开眼界，莫负少年。

赵春恩 青海西宁

尚德图书，清风沐浴儿童滋玉树；

尊贤笑语，化雨耘锄弟子润琼花。

王兴平 河南济源

体浴书香，顽皮稚子智开窍；

妆着文彩，乳臭小儿德冒尖。

高孟勇 山东青岛

不负光阴，开卷求知须趁早；

当怀兴趣，枕书悟道莫推迟。

100

卢长华 山东临清

花朵朝阳生美丽；

儿童启智阅图书。

赵式立 黑龙江兰西

翻翻看看从孩起；

阅阅读读把窍开。

郭来俊 天津河西

开启心灵，当知勤学早；

增长智慧，莫悔读书迟。

余根长 安徽黄山

童话天真明善恶；

古诗韵味养风华。

程文友 天津河西

社会永存，小时国学基础课；

生平难忘，长寿童书道德根。

卜祥杰 辽宁阜新

多出好书，将书香注入童心里；

勤培雅趣，让趣径引来圣殿中。

胡英杰 浙江

学海泛舟，秋实携行开拓者；

书林漫步，春光相伴少年郎。

娄义华 重庆綦江

生机所蕴，万物所滋，三界诸灵，元归于尔；

瑞气来萦，群贤来育，九州众象，皆待其时。

张利彩 甘肃会宁

练字千篇成大气；

读书万卷显才华。

黄天助 福建泉州

万卷珍藏，遍览书山先立志；

四时涉阅，深潜学海下恒心。

110

岳春智 黑龙江海林

会求知，读书回味如同香茗；

能论古，闻道相传好似芝兰。

胡新华 湖北汉川

童稚如花，智从书里启；

江山似画，爱自图中生。

任连柱 黑龙江海林

学习令人心眼亮；

钻研使我脑筋强。

高玉梅 浙江临海

笔下九天可抟翼；

书中四海好放舟。

吴成义 黑龙江林口

孺子越书山，戴月披星勤是径；

小儿游学海，迎风踏浪苦为舟。

王振纲 江西南昌

中外插图罗万卷；

古今魔法汇千章。

陈盛华 福建诏安

生风雅，尽天地千秋事；

享书香，纳古今万物园。

蒋春喜 四川蓬溪

童稚好奇，恰图中启智；

书香多趣，于画里开心。

汤建农 湖南浏阳

唤起儿童，对图书热爱和关注；

安排节日，将地位提升与表明。

吴清华 福建仙游

辞海荡舟增智慧；

经书开卷益童心。

120

陈清民 福建宁德

文豪有梦儿童织；

瀚海无涯少壮航。

唐密林 黑龙江大庆

书山有路，养性修身，小手翻笺明善恶；

学海无涯，积沙成塔，童心打卡照春秋。

张 琮 甘肃民乐

童心书浸染；

梦想墨氤氲。

李洪起 辽宁沈阳

光阴宝贵，牛角挂书堪励志；

童稚天真，典蒙劝学启前程。

王飞鸿 河南三门峡

正值年轻，书山有路，踏平跌宕通高处；

还期成熟，知海无涯，渡尽苍茫扬远帆。

卢荣新 广东高州

好儿童，书海无涯当奋棹；

高志节，清风有信自凌云。

江先金 江西瑞金市

图书金钥匙；

翰墨宝台灯。

申衍斌 山西运城绛县

童花欲放，万卷图书倾智雨；

细手生能，千层画景点心灯。

廖 润 甘肃兰州

书做心灯开智慧；

勤为甘露结聪明。

谭燕燕 河南开封

绘本开童梦；

书香启锦程。

130

陈昌年 江苏如东

岁月如花，学海扬帆开梦想；

年华似锦，书山耀彩照童心。

李秀珍 辽宁

心胸展壮怀，古今文史新人育；

学海抒宏志，中外图书后代传。

赵培义 山西朔州

创生国际交流日；

唤起儿童阅读书。

朱礼卓 浙江永康

开启书山，登峰越岭知识吮；

遨游学海，破浪乘风理想成。

陶晓保 湖南岳阳

智慧航灯，凭书香点亮；

精神粮食，给梦想加餐。

张传贤 江苏灌云

童话斑斓，魔力眼晴观世界；

心空明朗，善良甘露净灵魂。

杨明星 山西绛县

看图识字，最好儿童起；

培栋育才，须从稚幼来。

刘 煜 河南郑州

纪念大文豪，喜看书香化雨滋苗壮；

关怀童读者，应知道理入心育蕾芳。

谢 鹰 辽宁

少小读书明道理；

青春报国壮人生。

何具征 陕西宝鸡

读万卷书，漫润心明眼亮，个个新人频向上；

燃满怀梦，长滋李艳桃红，融融童话必成真。

140

刘子荣 福建宁化

倾情稚子，童话王国添智慧；

关爱娇儿，图书世界得欢娱。

丁武成 云南曲靖

望雨新禾得洽润；

寻珠大海见风华。

成慧萍 湖北赤壁

雅屋藏金，和谐社会开雄卷，书籍提升智力；

儿童追梦，稚嫩心灵沁墨香，指尖绽放春光。

毛秀艳 广东阳西

壮阔风云，融于图里；

峥嵘岁月，原在书中。

冯晓光 河南西峡

趁早读书，莫让青春留悔恨；

从长立志，还将岁月写风流。

李孟武 河南登封

童眼童心童笔写童书，童趣善真美；

世人世事世情呈世界，世风勤俭诚。

胡美霞 浙江永康

读书须趁早；

放眼冀开新。

聂连方 河南扶沟

积土成山，读书融慧见识广；

涓流汇海，博古咏今汲养丰。

于秀进 江西景德镇

观日趁清早；

读书惜少年。

李达章 湖北江陵

启蒙童，阔视野，陶情操，树人立德书为本；

格高雅，趣清贞，语规范，勤学正源笔有神。

150

李彦民 黑龙江哈尔滨

株株幼苗，精培土壤滋光露；

张张笑脸，智启心灵育栋梁。

黎玉聪 海南乐乐

好雨春风，泽沐童心施爱意；

善书罨画，滋濡彩笔绘宏图。

周 英 河南开封

风开扉页千奇梦；

智启童心万卷香。

吴长发 上海杨浦

从童抓起，籍开智慧润群花，全球共识；

由梦唤来，儿读图书兴万国，一日同欢。

贺正明 江西萍乡

关爱儿童，图书引路；

痴迷阅读，梦想飞歌。

曹丛林 河南郑州

读书存绮梦；

得趣益童心。

辛良锐 湖北武汉

爱抵天涯海角世间，启心窗，架人梯，诚滋润少年儿女；

书如土壤阳光雨露，开智慧，修道德，喜欣荣小树栋梁。

申海军 北京丰台

编故事，讲真知，试看郑渊洁构思，安徒生执笔；

促开蒙，襄启智，期有小神童降世，大学问出炉。

朱淑培 浙江永康

三更继五鼓，春种得秋收，循级向上；

阅而开己蒙，读以宣其义，汲髓出新。

赵文华 辽宁建平

童心启动，稚趣常追，凭文字架梯，书山奋逐栋梁梦；

卷帙翻开，墨香恒醉，借春风弄桨，学海勤摇月亮船。

160

金光瑜 黑龙江大庆

花红更待阳光照；

苗好还须土地肥。

李显增 山东临清

画携童趣，引人入胜开心智；

书作云梯，明理崇德辟伟途。

袁茂新 江苏南通

童话连通世界；

图书点亮心灵。

井春生 黑龙江哈尔滨

励志读书，好趁春光追远梦；

求知报国，全凭学问壮中华。

庞晓洲 河南驻马店

童话宗师今日诞辰，赞精编童话图书，总能率物济时陶学子；

少年学子明朝起步，期耽读少年志向，亦可拏云笼月近宗师。

洪善宽 江苏

绽放指尖萤火亮；

春光无限彩虹辉。

注：（化用三个相关国家年度活动主题）

康新娟 河南三门峡

面向未来，丰富图书，为花朵施肥培土；

心怀经典，弘扬传统，让儿童健脑雄魂。

李振学 河南三门峡

倾心携手，四海同行，期盼未来多灿烂；

植爱从根，五洲共铸，唤呼世界更清明。

石安辉 河南三门峡

同观皇帝新装，丑小鸭重生，蕴含岂止归童话；

莫说简单故事，老大人再读，感悟犹能胜哲言。

石光明 广东珠海

提携儿趣；

启发童思。

170

陈新国 湖南永州

图呈盛世；

书育神童。

孙德利 海南乐东

培育儿童，看图识字开心智；

赞襄学子，发志读书成栋才。

林起茂 福建大田

认知世界鸿鹄志；

启智人生社稷心。

许玉书 海南儋州

读书能博识；

兴国待攻关。

聂 丹 黑龙江大庆

童心画染拿云志；

雏翼图扶翮宇风。

张 鹏 山西繁峙

博览群书，邀游史海知天地；

常闻世事，研习文山览古今。

马殊逸 湖南岳阳

缅怀童话大师，未来精彩；

阅读图书王国，前景光明。

郑翠娟 河北邢台

播早春慧种以期，望麦丰稻稔；

启今世童蒙而化，倡气朗风清。

刘登甲 海南儋州

儿歌早启蒙，案上百城新眼界；

童话后开智，胸中万卷慧心灵。

张修广 山东沂水

坚信卷开有益，少年追梦图书里，徜徉知识海洋，如鱼得水，收获成长营养；

可令童读不迷，聪慧健心学习中，掌握才能夲领，似马过河，作为进步阶梯。

180

毛利民 河南洛阳

童话明心追梦想；

图书启智振精神。

黄已力 广西岑溪

国际儿童，推广读书圆梦想；

文章方式，宣传活动定题材。

朱秉珍 河北张家口

畅游书海，少时前进有方向；

饱览文章，他日成功扬美名。

杨正求 湖南岳阳

书籍谓明灯，开卷觅真理；

词源称宝庫，撰文来有神。

赵良培 安徽合肥

佳句传家，书能读出童年美好；

新知报国，字必回入壮岁风流。

王占锦 江苏

儿童阅读多童话；

此日讴吟万日情。

彭泽民 湖南岳阳

休言旧事累前辈；

且著新书育后人。

侯长银 河北南宫

童心有梦，寻书中一缕阳光，时时可耀人生路；

天性好奇，问画里千年故事，每每能如哲学家。

陈方安 湖南怀化

学似食粮，养生构骨，累月经年，可使小童成壮汉；

书如澍雨，润物无声，寒来暑往，能培大木柱长天。

罗志勇 山东临清

万卷诗书开睿智；

三更灯火助鹏程。

190

钟向阳 江西泰和

儿童启圣图书馆；

暮雨听风百草园。

李显辉 黑龙江大庆

拨一盏明灯，点亮童真，启智慧开发宝库；

阅千章彩卷，拓宽视野，驭知识进步快车。

余振东 湖南岳阳

鼓励作家，提供精品，裨助儿童圆绮梦；

程门立雪，牛角挂书，荣观孺子步蟾宫。

谢昭时 湖南岳阳

早慧儿童须墨育；

低能小子有书培。

魏玉秋 山东临清

教子读书，快乐童心滋雨露；

育儿识字，欢欣稚梦沐春风。

杨淑英 河北

眼眺五州，把脚步抬高，跟随童话穿环宇；

胸怀四海，将心灵洗净，拥抱书香润岁华。

吉德兵 江苏连云港

培植童心，书香来沐；

古今傲骨，年少可承。

党升元 青海西宁

启智开通新世界；

读书建立好山河。

付志稳 湖南浏阳

弘扬阅读，堆堆书本洒甘露；

关注孩童，朵朵花儿向太阳。

梁 光 海南儋州

奋志书山圆梦想；

潜心学海探神奇。

200

张泓泉 黑龙江佳木斯

致远修长志；

求知读好书。

刘邦辉 河南卢氏

千年图画凌云志；

一卷诗书报国心。

张淑梅 河南三门峡

寻奥秘，开世界天窗，百行千页星辰亮；

汲清新，沐阳光雨露，万朵四时蓓蕾香。

王长城 河南三门峡

启智开蒙，漫画奇图寻妙趣；

培花育树，唐诗汉赋醉童心。

成永军 甘肃会宁

自幼读书多见识；

中华史记得传承。

黄振业 黑龙江哈尔滨

放飞梦想；

收获未来。

池国庭 福建福州

书中有志，志随岁月培梁栋；

画里藏珍，珍暖心胸孵善良。

田金山 山西闻喜

莫贪玩，勤读书，少时休放日虚度；

细鉴赏，多思索，晚岁自知书贵珍。(新声)

王育华 湖南安仁

万卷诗书多益智；

三春稚子早成才。

姚文光 福建莆田

明天世界归谁，朝阳喷薄四方亮；

书味人生有我，学识充盈前路宽。

210

徐 磊 河南通许

书润童心，学海无涯当奋早；

学滋稚体，书山有路要争先。

卢 彪 甘肃会宁

好书便是食粮，自要时时读，人人读；

童稚当为希望，应教日日新，代代新。

潘逢燕 湖南沅陵

书山有路，兰芽深知勤练习；

学海无涯，豆蔻谨记苦钻研。

李艳英 黑龙江大庆

关爱儿童，关注图书，贴画呼出多彩梦；

启蒙思想，启迪智慧，文学点亮未来星。

陈业秀 海南海口

读书宜尽早；

励志莫应迟。

李安林 陕西宝鸡

嗅一缕墨香，童心滋润；

穿几回画境，稚梦缤纷。

侯燕新 江苏扬州

童话传开，寻真乐，沐书香，明心启智；

儿歌唱起，得至情，崇信勇，养德修身。

安万红 贵州思南

似琴弦，拨动求知欲，一颗童心听世界；

如雨露，滋蕃受旱苗，五洲绿意漾书田。

蒋振宏 福建三明

改变人生，是栋梁柱石；

启蒙智慧，为书海粮仓。

杨自立 湖南株洲

读书识字儿童乐；

启智明心良栋生。

220

吕未寒 浙江永康

童话载波澜，安徒生引领神奇世界；

图书陪岁月，悦读者追随豁达时光。

吳必荣 湖南新晃

童心有道；

雨露无边。

张金国 湖南泸溪

书为知识宝藏，启蒙教育宜抓早；

学长少年才气，童趣养培切莫迟。

陈同斌 河北沧州

何须凿壁偷光，圣贤肩上高天阔；

更要穿花采蜜，今古卷中厚土香。

吴荣照 广东汕头

甘雨八方，倡学以兴大道；

嘉禾万亩，开蒙许趁少年。

史月华 山东济宁

有声读物四时听，春风化雨；

无字图书随处看，跃鲤成龙。

叶新群 安徽黄山

架起彩虹，为梦想增添翅膀；

打开窗户，让心灵照进光明。

林双喜 福建莆田

书香弥漫心花放；

光彩牵连童趣延。