对联：国粹永保存挽江南文运 学堂宏教育得天下英才

对联全文

上联：国粹永保存挽江南文运
下联：学堂宏教育得天下英才

对联备注：

（无锡：鉴荣题国学专修馆尊经阁）

对联国粹永保存挽江南文运 学堂宏教育得天下英才书法欣赏

对联【国粹永保存挽江南文运 学堂宏教育得天下英才】书法集字作品欣赏

参考注释

国粹

[the quintessence of Chinese culture;national legacy] 中国传统文化中的精华

保存

(1) [conserve;keep;preserve]

(2) 继续存在,不受损失

保存有生力量

(3) 保管收存

江南

(1) [south of the lower reaches of the Changjiang River]∶长江下游以南的地区,就是江苏、安徽两省的南部和浙江省的北部

江南草长,杂花生树。&—&—南朝梁&· 丘迟《与陈伯之书》

江南好风景。&—&—唐&· 杜甫《江南逢李龟年》

能不忆江南。&—&—唐&· 白居易《忆江南》

春风又绿江南岸。&—&—宋&· 王安石《泊船瓜洲》

(2) [south of the Changjiang River]∶泛指长江以南

江南出楠梓。&—&—《史记&·货殖列传》

文运

(1).文学的气运。 元 袁桷 《送马伯庸御史奉使河西》诗之三：“情寧阐文运，览彼古帝都。”《儒林外史》第一回：“天可怜见，降下这一伙星君去维持文运，我们是不及见了。”《清史稿·圣祖纪一》：“一代之兴，必有博学鸿儒振起文运，阐发经史，以备顾问。”

(2).指科举应试的运气。《三元里人民抗英斗争史料·梁廷栋传》：“文运蹇塞，年逾强仕，不青其衿，而利人济物之志未忘也。”

学堂

[school] 学校的旧称

教育

[educate] 教导启发,使明白道理

说服教育

天下

(1) [land;whole China under heaven]∶四海之内,全中国

鱼鳖鼋鼍为天下富。&—&—《孙子&·谋政》

威天下不以兵革之利。&—&—《孟子&·公孙丑下》

天下三分。&—&—诸葛亮《出师表》

天下之美。&—&—明&· 刘基《郁离子&·千里马篇》

(2) [among people;on society]∶人世间,社会上

天下谁人不识君。&—&—唐&· 高适《别董大》

天下物皆然。&—&—清&· 袁枚《黄生借书说》

天下事有难易乎。&—&—清&· 彭端淑《为学一首示子侄》

(3) [all over the world;whole people]∶全世界,所有的人

天下缟素。&—&—《战国策&·魏策》

天下顺之。&—&—《孟子&·公孙丑下》

以天下之所顺。

先天下之忧而忧。&—&—宋&· 范仲淹《岳阳楼记》

后天下之乐而乐。

(4) [rule;domination]∶国家或国家的统治权

传天下不足多。&—&—《韩非子&·五蠹》

为天下理财。&—&—宋&· 王安石《答司马谏议书》

共争天下。&—&—《资治通鉴》

天下事谁可支柱者。&—&—清&· 方苞《左忠毅公逸事》

(5) [nature;between heaven and earth]∶自然界,天地间

知天下之寒。&—&—《吕氏春秋&·察今》

英才

[person of outstanding ability] 才华杰出的人

一代英才