黄祥鑫：评析春联学对联

湖北省荆州市沙市区岑河镇周黄小学的诗教活动正日渐深入，师生们对平仄、对课饶有兴趣。在背诵古诗词的同时，对每年春节张贴的春联作一番了解，以巩固已学的知识，是他们极富创意的活动之一。今年春节，学生们开展了一次春联采风活动，搜集并整理了百余副春联，在楹联老师的指导下,对其中的问题进行评析,提高了学生们对联的知识水平,也开拓了创作的思路。 <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

好利年年贺新象；

吉祥如意迎华年。

上联二、四、六为仄平平，失替，下联出现了三平尾，“好利年年”与“吉祥如意”词性结构失对，且有不规则重字。

心想事成永平安；

人兴财旺常富贵。

上联二、四、六为仄平平，下联二、四、六为平仄仄，失替，全联尾字上平下仄。

新春大吉福门开；

荣华富贵幸福来。

上下两联词性、语意失对，且均为平声收尾，“福”字上下两联异位重复。

喜满人间贺团圆；

神州万里庆年丰。

上联“喜满人间”与“神州万里”词组结构不对，上下联均为平声收尾，“贺团圆”和“庆年丰”平仄失对。

春满人间百花吐艳；

福临小院四季常安。

这是一副八字联，基本上说得过去，但“吐艳”与“常安”结构失对。